L'histoire des arts au collège de Marseillan

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Titrede l'étude : « Pourquoi se raconter ? »,deux planches de la BD Persépolis

L'œuvre

Titre : Persépolis


Nature, domaine artistique :

BD publiée aux éditions L’Association, en quatre tomes, adaptation en film d’animation par la suite.


Sujet : œuvre à caractère autobiographique, réalisée en noir et blanc, elle détaille les moments importants de la vie de Marjane Satrapi de son enfance à Téhéran jusqu’à sa vie adulte en taillant la part belle à l’histoire de l’Iran.

Le contexte

Témoignage de l’histoire de l’Iran – représentation fidèle d’un quotidien bouleversé par le renversement du Shah en février 1979, révolution iranienne années 1979-1980, oppression des Islamistes, querre Iran-Irak de 1980 à 1988…


Réflexion sur la crise d’identité : comment repenser quand on est exilé son appartenance et l’assumer en dépit de ses souffrances.

L'auteur

Son nom, ses dates : Marjane Satrapi est née le 22 novembre 1969 dans une famille aristocratique de Téhéran proche des idées communistes. Elle connaît la révolution islamique et les débuts de la guerre Iran-Irak puis part faire ses études en 1984 à Vienne (Autriche). Elle rentre brièvement en Iran faire ses études supérieures avant de s’installer en 1994 en France.

Deux autres œuvres marquantes : Broderies en 2003, Poulet aux prunes en 2004, adapté en film en 2010.

La thématique 

Dans quelle(s) thématique(s) l'étude s'inscrit-elle ?


Dans quel contexte avez-vous mené cette étude?

cours de français en lien avec l’expression de soi et dans une moindre mesure l’œuvre engagée.

Décrire et interpréter l’œuvre

TOME 3 - Nous sommes à Vienne en 1984, Marjane est en pleine adolescence ; sa mère l’a envoyée chez une de ses connaissances, d’où elle finit par devoir partir sans avoir été prévenue au préalable pour s’installer dans un pensionnat catholique. Après quelques temps passés en huis clos, elle part en claquant la porte, victime d’une terrible injustice (allusion dans la première planche), et trouve un logement chez un médecin (planche 2).

2 scènes entre la mère et la fille pour montrer à la fois leur complicité et la difficulté de garder le lien quand on se voit une fois l’an et pendant trois semaines : cadrage serré sur les personnages et leurs expressions – décor seulement suggéré – texte couvrant presque la moitié de certaines vignettes.

récit autobiographique (emploi de la 1ère personne du singulier dans les cartouches) avec narration des événements passés et commentaires de l’adulte qui écrit et dessine – partie narrative dans les cartouches et dialogue dans les bulles.

planche 1 : mère qui demande une « cigarette, clope » cherchant à instaurer un lien de complicité / fille indignée que sa mère se soit immiscée dans sa vie privée (ait fouillé son sac) voir les trois points d’interrogation, les sourcils froncés, les bras croisés, les traits ondulés autour de la tête du personnage MAIS réconciliation presque immédiate car il faut profiter des courts moments passés ensemble (Marjane exilée pour poursuivre ses études).

réconciliation sur le dos des bonnes sœurs (planche 1), de la logeuse (planche 2) qui ont tenu d’ailleurs des propos fort peu sympathiques : « elles ont dit que les Iraniens n’avaient aucune éducation », généralisation plus qu’abusive, déformation du nom de Satrapi en « Sartiti ». Souvenirs chers à l ‘auteur : visite rare de la mère, joie et complicité retrouvée / difficulté à maintenir des liens quand les événements séparent – plaisanterie jugée par l’auteur adulte comme « infantile » à juste titre : incapacité de la logeuse à faire du bon thé, moquerie sur son physique (planche 2) + insulte aux bonnes sœurs irrecevable si les conditions de vie familiale avaient été « normales » (planche 1) et réponse à une autre insulte.

Prolongements :maîtriserle vocabulaire de la BD (planche, vignettes, bulles, cartouche) –situer l’Iran, Téhéran et connaîtrel’étymologie de Persépolis.