L'œuvre

Titre : Le Dictateur ou en version originale The Great dictator avec l’adjectif qualificatif à valeur ironique

Nature, domaine artistique :

film en noir et blanc, art visuel, premier film parlant de ce réalisateur.

Sujet : de fin 1918 (1^ère guerre mondiale) à 1939 (début de la 2^nde guerre mondiale) nous suivons les aventures d’un petit barbier juif amnésique qui se heurte aux changements provoqués par l’arrivée au pouvoir du dictateur Hynkel dont il est le sosie.

Le contexte

1914-1918 1^ère guerre mondiale

1929 crise boursière mondiale

1933-1945 Hitler au pouvoir – parti nazi – nazisme

1922-1945 Mussolini au pouvoir en Italie (Napaloni dans le film) – parti fasciste – fascisme

1939-1945 2^nde guerre mondiale France, Grande-Bretagne / Allemagne, Italie.

L'auteur

Son nom, ses dates : Charlie Chaplin (Charles Spencer), 1889-1977.

Quelques éléments de biographie :

Homme de spectacle, ayant commencé très jeune dans le music-hall, issu d’une famille d’artistes – a créé le célèbre personnage de Charlot – cinéma engagé socialement Les Temps modernes – ici œuvre engagée politiquement.

La thématique 

Dans quelle(s) thématique(s) l'étude s'inscrit-elle ?

Arts et histoire

Dans quel contexte avez-vous mené cette étude?

Cours d’histoire et de français en lien avec la montée, la 2^nde guerre mondiale et l’œuvre engagée.

Décrire et interpréter l’œuvre

Deux discours de cinq à six minutes chacun prononcé pour le premier par le dictateur Hynkel et pour le second par le barbier juif à la suite d’un quiproquo (sosie) – deux discours totalement opposés.

Discours 1 : « inaudible » avec des mots isolés au milieu de grognements et de borborygmes / traduction voix off édulcorée ou mensongère / gestuelle très agitée (poing menaçant) voire désordonnée (boit par l’oreille, verse de l’eau dans son pantalon…) / thèmes classiques du discours dictatorial : grandeur nationale, politique nataliste, déclaration de guerre aux autres nations d’Europe, haine des juifs...

Gros plan sur l’orateur puis élargissement sur son état-major à l’arrière dressé au doigt et à l’œil, les deux chevilles ouvrières du régime, ministres de la propagande et de la guerre.

burlesque et abord comique de la charge contre le dictateur : micros qui se tordent, personnage ridicule dans son absence de self-control …

Discours 2 : entièrement audible, conviction forte qui monte en puissance au fil du propos / pas de traduction, pas de barrière dans la compréhension / petit salut timide, air grave, gestuelle très sobre, moment crucial / discours d’amour et d’ « espoir » qui parle de valeurs humanistes en jouant sur les antithèses ; discours offensif malgré tout et ton haussé au moment où l’orateur s’adresse aux soldats et les interpelle sur leur engagement.

plan rapproché, arrière-plan quasiment vide (à part une coupole de cathédrale au fond à gauche / citation de l’évangile ?)

Dans les deux cas, plan large voire panoramique sur la foule qui, elle aussi, et ce dans les deux cas de figure opposés, est prête à suivre « la voix de son maître » - elle acclame au signal de la main levé quel que soit le propos. Comment interpréter ce comportement ? voit-on le bout du tunnel ? ou la foule est-elle versatile, inconséquente, seulement prête à suivre le dernier qui a parlé ?